我校诊改案例入选全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例

12月28日,全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会发布了《关于公布职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例的通知》,我校报送的《依托智慧教室开展课堂教学质量诊断与改进的江苏工院实践》成功入选职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例。

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《职业教育提质培优行动计划(2020-2023)》等文件精神,全国职业院校教学诊改委共征集了全国28个省份的475份案例,经过全国诊改专委会审核、专家网评和会评,共推荐出124个优秀案例,其中省市16个,高职院校83个,中职学校25个,江苏有8所高职院校的诊改案例入选。

我校自2018年被省教育厅列为高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校以来,全面贯彻落实教育部“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”工作方针,统筹规划、科学推进,积极开展诊改工作。尤其是围绕教学质量的诊断与改进展开深入探讨,探索以课堂为基点,利用云物大智移技术,依托教学云平台全样本、全过程、贯通式数据采集,采用AI智能识别、记录、提取技术生成课堂三率、课堂互动、测评结果、资源存取等教学大数据并量化课堂质量,努力提升教师信息化胜任力,不断提高办学水平和人才培养质量,实现以智能化、信息化手段全面撬动学校教学诊改工作的新路径。下一步,我校将按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,深入推进教学工作诊断与改进制度建设,切实发挥学校质量保证主体作用,进一步提升我校治理能力现代化水平。(发展规划处 王生/图文)


 
 
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